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El trabajo infantil es una de las peores formas de explotación que existe en el mundo. Si bien hay publicidades para tratar de evitar esto, o números de teléfonos para denunciar, pareciera que no es efectivo ya que las estadísticas muestran que cada vez son más los niños que trabajan.

Es por esto que uno tiene que utilizar todos los recursos necesarios para llegar a la gente, y uno de los más usados en esta época es Internet. Esta tecnología será el medio que se utilizara para lograr un paso principal del trabajo. El mismo se basara en la creación de un PowerPoint. Este es un programa diseñado para hacer presentaciones con texto esquematizado, fácil de entender y con imágenes prediseñadas. Las presentaciones son imprescindibles hoy en día ya que permiten comunicar información e ideas de forma visual y atractiva.

El objetivo de este PowerPoint es tratar de lograr una concientización (tomar conciencia de una realidad concreta de tipo social y existencial, percatarse de ella, verla casi como si fuera un objeto que tuviésemos ante los ojos) en la mayor cantidad de gente posible.

Considero que va a funcionar como el sistema de la Web social, “El concepto está basado en la idea que el número de conocidos crece exponencialmente con el número de enlaces en la cadena, y sólo un pequeño número de enlaces son necesarios para que el conjunto de conocidos se convierta en la población humana entera”

http://es.wikipedia.org/wiki/Red_social

Este recurso será utilizado de la siguiente manera:

– Se enviara a partir de mi correo a personas que yo se que están interesadas en el tema y no van a rechazar la cadena, lo que va a facilitar que el PowerPoint realizado se expanda de una manera rápida y eficaz.

– El PowerPoint contendrá datos estadísticos sobre explotación infantil, y direcciones Web de distintas ONG que se encargan de la erradicación del trabajo infantil.

– El público es generalizado, esto se debe a que en la Web se encuentran personas de diferentes edades, lo que uno no va a poder controlar a quien se dirige el PowerPoint. De todas formas, la intención es que llegue a la mayor cantidad de gente posible sin importar las edades, esto no va a ser problema por que no va a contener información prohibida para menores. 

– El fin del PowerPoint es lograr (además de una concientización) que la gente colabore con las ONG para lograr la erradicación total del trabajo infantil, o colaborar con lo que este a su alcance a las organizaciones.

Uno es parte de este mundo, y si bien no somos responsables directos, tenemos que ayudar a esas personas inocentes que por diferentes razones salen a trabajar y son explotados y humillados de la peor manera. Una mínima colaboración, va lograr que el día de mañana sean menos los niños trabajando y sean más los que están disfrutando de su infancia y su educación.

 

Gómez Itxassa, Ximena I.

  La Web social, es una red a través de la cual

  se relacionan personas de todo el mundo.

 Son individuos que se conectan en

 grupos para interactuar sobre temas específicos.

 

“Estas redes sociales se basan en la teoría de los seis grados, Seis grados de separación es la teoría de que cualquiera en la Tierra puede estar conectado a cualquier otra persona en el planeta a través de una cadena de conocidos que no tiene más de cuatro intermediarios. (…) El concepto está basado en la idea que el número de conocidos crece exponencialmente con el número de enlaces en la cadena, y sólo un pequeño número de enlaces son necesarios para que el conjunto de conocidos se convierta en la población humana entera”. http://es.wikipedia.org/wiki/Red_social

 

Como ya hemos observado, Internet es una de las formas más completas de brindar información; y las redes sociales, son las formas más particulares de acceder a un tema específico. Estas ayudan a intercambiar información, colaborar con otras personas, y por que no, hacer cosas en conjunto para un bien común.

Sin embargo, estos intercambios pueden traer complicaciones. Por un lado, nos encontramos con información de todo el mundo, lo que amplia nuestros conocimientos sobre el tema con el cual estamos trabajando (y otros). Y por otro lado, se sube información errónea en la cual uno no sabe si la fuente es fiable o no. De todas formas, a la hora de abordar un trabajo, y buscar información en la Web es más que claro que las fuentes se tienen que corroborar, comprobando su fiabilidad. 

Otro aspecto negativo de estas redes, es la educación en la actualidad. Ya no solo se encuentra información para trabajos prácticos, sino que también hay páginas que se dedican a bajar los libros a la Web. Esto es muy perjudicial para todas las personas, si bien uno puede encontrar información de otro país, que talvez años anteriores no se hubiese podido; también es verdad que se dejan de leer libros para acceder a los resúmenes que se encuentran en Internet.

De todas formas, es complicado tomar una posición. Siempre van a existir diferentes puntos de vista. El uso de Internet a remplazado casi en su totalidad a las viejas costumbres de buscar información, pero también es cierto que gracias a este medio se puede acceder a conocimientos que tal ves nunca hubiésemos llegado a obtener.

 

Con relación a mi experiencia en la búsqueda de información, sobre Trabajo Infantil, considero que las diferentes Web Sociales me fueron de mucha utilidad. Si bien, una gran mayoría se dedica a relaciones empresariales, personales o más superficiales, también existen grupos interesados en la temática de la explotación infantil, como Myspace o Google Groups.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Números que asustan

mayo 24, 2008

 

“La Convención sobre los Derechos del Niño, adoptada por las Naciones Unidas en 1989, reconoce el derecho de todo menor de 18 años a estar protegido contra la explotación económica y contra el desempeño de cualquier trabajo peligroso que entorpezca su educación o pueda ser nocivo para su salud y desarrollo físico, mental o moral.” (1)

Si bien esto esta establecido, todos sabemos que el trabajo infantil es una de las peores formas de explotación que existe en el mundo. Como ya se menciono en los artículos anteriores, estas actividades son realizadas en diferentes ámbitos. Es así, que en la reunión celebrada el 12 de junio pasado (2007) las organizaciones FOA, OIT, FIDA y otros organismos expusieron las siguientes cifras:

Globalmente:

·  318 millones de niños menores de 18 años trabajan en algún tipo de actividad productiva.

·  281 millones de niños se encuentran bajo el régimen laboral definido como “trabajo infantil”.

·  126 millones de niños trabajadores realizan actividades agrícolas peligrosas.

·  Más de 22,000 de niños mueren cada día en el trabajo.

En la agricultura:

·  70% del total de niños trabajadores se dedican a la agricultura.

·  La agricultura es una de las tres actividades laborales más peligrosas, junto con la minería y la construcción.

·  El trabajo infantil está aumentando en áreas como el procesamiento, la postcosecha, el transporte, el mercadeo y en una serie de agroindustrias: agrícolas. (2)

 

“Según datos oficiales relevados por un estudio de la Organización Internacional del Trabajo (OIT), en la Argentina trabajan cerca de un millón y medio de menores de 17 años. En el mundo, la cifra crece hasta alcanzar los 271,7 millones de chicos, de acuerdo al mismo organismo.”  Este es uno de los últimos estudios que se realizo en el 2007” (3)

 

El trabajo infantil se realiza en muchos lugares donde se ha prohibido su práctica, sin embargo, estos chicos están rodeados de personas ciegas, indiferentes y sin piedad.

“Del 100% de la población infantil urbana (6.255.255), un 49% (3.181.132) son niños y un 51%( 3.074.125) niñas. Estas aportan el 53.6% de la población infantil que trabaja de 5 a14 años mientras que los niños aportan el 46.4%.” (4)

Verdaderamente estas son cifras que asustan e indignan, sabiendo sobre todo que no solo se ven afectados físicamente sino que les roban su infancia, los privan de su niñez y de una educación digna y merecida. Según “los datos internacionales más recientes sobre la escolarización muestran que 72 millones de niños en edad de educación primaria no están escolarizados, y el número de niñas es inferior al de niños. Sin embargo, muchos niños escolarizados no asisten a la escuela regularmente, y a menudo empiezan a trabajar a una edad temprana. La falta de acceso a la educación es aún más pronunciada entre los niños en edad post-primaria. En muchos países la educación disponible para los niños por encima de los 12 años es muy limitada, por consiguiente, estos niños son particularmente vulnerables y pueden integrar el mercado de trabajo precozmente”. (5)

 

Algunas de las causas de que los niños salgan a trabajar ya las mencionamos en las notas anteriores, la cual destaca que una de las principales es la pobreza que los rodea.

Esto se ve reflejado en las malas condiciones que viven, como bien lo demuestran estas estadísticas  el 14% de los niños y adolescentes comparten una cama o colchón para dormir. El 32% vive en casas precarias. El 23% se ve afectado por la tenencia irregular de vivienda (sus familias se mudan constantemente). Y los problemas de hacinamiento —más de tres personas por cuarto— afectan a dos de cada 10 chicos”. Además, “según las mediciones del Barómetro, realizadas en junio y julio de 2007, el 33% de los niños y adolescentes, por problemas económicos, dejaron de atender su salud. El 46,5% de esos hogares no cuenta con una cobertura de salud (obra social, mutual y menos que menos prepaga o servicio de emergencias)”. (6)

Como bien se cito al comienzo todo menor de 18 años debe estar protegido contra la explotación económica y contra el desempeño de cualquier trabajo peligroso que entorpezca su educación. Menciono esto, porque en diciembre del año pasado (2007) se firmo un proyecto “acordado entre legisladores de todas las bancadas que impulsa que hasta 2010 se puedan contratar adolescentes de hasta 15 años y después de ese año sólo a partir de los 16.”. El objetivo de esto es la erradicación del trabajo impulsando “el principio de “igual trabajo, igual salario”, para lo cual modifica además un artículo de la Ley de Contrato de Trabajo que actualmente permite una menor remuneración para los menores” (7)

 

Es en vano decir que este trabajo no tenería que existir hoy ni nunca, sin embargo es una tarea muy difícil la que llevan diferentes organismos para lograr algún día la erradicación total del trabajo infantil. Por lo pronto, hay que esperar hasta el 12 de junio de este año para escuchar las nuevas propuesta planteadas por ellos y ver de que manera se puede colaborar con este problema mundial de la explotación infantil.

 

(1) www.univision.com   Información secundaria. Formato HTML

(2) www.fao.org  Información secundaria. Es un Organismo para la Agricultura y la Alimentación, la cual es una fuente fiable. Formato HTML

(3) www.pronino.com.ar La información es secundaria. Año de publicación 13 de Junio de 2007. Es una fundación de Telefónica la cual colabora con la erradicación del trabajo infantil (Proniño). Formato HTML.

(4) www.ctera.org.ar  La información es primaria. Fecha de publicación 03 de marzo de 2006.  Confederación trabajadores de la educación de la Republica Argentina, ellos mismos realizan las investigaciones y hacen los trabajos anualmente. Formato HTML.

(5) www.ilo.org Información primaria, se trata de un organismo oficial actualizado constantemente que trabaja con estadísticas, base de datos  Formato HTML

(6) www.clarin.com Información secundaria. Diario Nacional, se basa en otras fuentes. Actualizado diariamente. Formato HTML.

 (7) 

 www.trabajo.mendoza.gov.ar  Información secundaria. Subsecretaria de trabajo de Mendoza. Formato HTML.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Según UNICEF el trabajo infantil no es todo igual; es por ello que hace “una nítida diferenciación entre dos tipos tipologías de niños que trabajan:
a)- Aquellos que dentro de las familias campesinas o artesanas trabajan para ellas mismas y por la situación de pobreza, la falta de infraestructura o la ausencia de garantías sociales necesitan de los brazos infantiles.
El niño puede trabajar algunas horas al día e ir a la escuela o en otros casos puede que trabaje todo el tiempo, pero no se puede hablar de explotación sino solo de miseria.
b)- Aquellos en que son explotados por un patrón externo, muchas veces una multinacional.”

http://tq.educ.ar/tq03024/unicef.htm

 

Si bien en unos de los casos dice que puede acceder a la escuela, ¿cuantos de ellos lo harán? Hoy día, se dice que los niños y los jóvenes son el futuro de mañana, pero que más van a poder exigir si se los abandona de tal manera.

 

 

 

“El trabajo perjudica la educación de los niños. Genera deserción, retraso, ausentismo, repitencia y bajo rendimiento escolar. El trabajo infantil suele interferir con la educación. Muchos niños abandonan la escuela porque tienen que trabajar. Quienes trabajan y estudian suelen abandonar su educación y formación profesional, y los rendimientos escolares son más bajos entre los niños trabajadores. El trabajo resta oportunidades de recreación, juego y socialización. El bajo nivel educativo, producto del trabajo prematuro, a la larga perjudica la economía individual, familiar y del país en su conjunto”

http://www.monografias.com/tr

 

La educación es fundamental para la formación de las personas, ésta amplía su perspectiva laboral, aumenta las ganas de mejorar la calidad de vida, hace que el individuo se desarrolle física e intelectualmente.

Además, la educación es un derecho que los niños tienen. La falta de ésta, lo único que logra es que el día de mañana, estas personas sean excluidas y discriminadas por la sociedad en la cual viven; no van a tener expectativas para el futuro por que se las dejaron truncas desde la infancia, cuando en vez de estar jugando estaban trabajando y talvez siendo el único sustento económico en la familia.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

El Trabajo Infantil teóricamente no tendría que existir, sin embargo, es una de las peores formas de explotación que existe en el mundo. Niños de todos los países tienen que trabajar, algunos por que no tienen otra alternativa, y otros por que son abusados y obligados.

                                                             

Aproximadamente 218 millones de niñas, niños y jóvenes entre 5 y 14 años en todo el mundo trabajan, casi 126 millones de niñas, niños y jóvenes entre 5 y 17 años están obligados a trabajos forzados en pésimas condiciones.”

http://eskindemothilfe.org

 

Según CONAETI “se entiende por trabajo infantil a toda actividad económica y/o estrategia de supervivencia, remunerada o no, realizada por niñas y niños, por debajo de la edad mínima de admisión al empleo o trabajo, o que no han finalizado la escolaridad obligatoria o que no han cumplido los 18 años si se trata de trabajo peligroso” http://www.trabajo.gov.ar/conaeti/

 

Si uno habla de causas de trabajo infantil se pueden encontrar  muchas, aunque las más comunes son: pobreza, violencia, hambre, discriminación, falta de trabajo, gobiernos que ignoran, culturas diferentes; entre otras.

 

Y obviamente estas causas traen muchas consecuencias. Los niños trabajan en malas condiciones, en jornadas extensas que superan las doce horas, en los cuales están mal alimentados, mal protegidos y sobre todo vulnerables  cualquier peligro. Algunos de los trabajos que mayormente se dedican son,  según la CONATI : “la agricultura, la pesca y la caza; las manufacturas, el comercio mayorista y minorista o bien trabaja en restaurantes u hoteles. A estas actividades le siguen en importancia el servicio comunitario, social y personal, incluido el trabajo doméstico, el transporte, el almacenamiento y las comunicaciones. Un pequeño porcentaje de niños trabaja en la construcción y la explotación de minas y canteras.”

http://www.trabajo.gov.ar/conaeti/que_es/mundo.htm

 

De esta forma se esta poniendo en peligro su salud y su seguridad; las malas condiciones atentan contra el desarrollo físico, mental, espiritual, moral y social, y sobre todo, están prohibidos a una educación digna. Viven en un mundo injusto y desconsiderado, donde se los explota, se los maltrata y NOse los respeta.

 

 

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